Un examen abordera les défis en matière d'éducation

Le gouvernement provincial prendra des mesures afin d'assurer une éducation de qualité aux élèves, compte tenu des défis que doit relever le système d'éducation public relativement aux inscriptions et au financement.

Marilyn More, ministre de l'Éducation, a annoncé aujourd'hui 23 décembre que Ben Levin, un éducateur respecté, examinera la situation pendant deux mois et conseillera le Ministère et les conseils scolaires en vue d’améliorer les expériences et les résultats d’apprentissage des élèves.

M. Levin, professeur et titulaire de la chaire de recherche du Canada sur le leadership et le changement dans l'éducation à l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario, et ancien sous-ministre de l'Éducation en Ontario et au Manitoba, est un expert en matière de réforme de l'éducation à grande échelle et du rôle de la politique gouvernementale en éducation.

« Les enjeux liés à l'éducation sont très clairs. Nous devons améliorer les résultats des élèves à un moment où le nombre d'inscriptions diminue rapidement et où les pressions sur les finances publiques sont grandes, a dit Mme More. Le professeur Levin est reconnu pour son expertise dans la mise au point de solutions pratiques et raisonnables pour relever les défis qui existent dans le système d’éducation d’aujourd’hui. »

Le rapport de M. Levin mettra l'accent sur des stratégies visant à maintenir la qualité des expériences d'apprentissage et des résultats des élèves tout en abordant les enjeux qui incluent l'utilisation optimale des ressources humaines dans les écoles et les conseils scolaires, l'utilisation optimale des édifices scolaires, l'amélioration de l'engagement des élèves et des parents, les pratiques d'enseignement et d'évaluation, et l'amélioration de la relation entre l'école et la famille.

Le rapport n'abordera pas les questions de gouvernance ou de modèles de financement. Les scénarios budgétaires présentés aux conseils scolaires cet automne ne feront pas partie de l’examen.

« Le système d'éducation public en Nouvelle-Écosse a été profitable pour la province, mais l'éducation ne peut jamais rester au même niveau, elle doit constamment s’adapter aux changements, a dit M. Levin. J'ai hâte d’apporter certaines idées sur la façon dont les écoles néo-écossaises peuvent continuer d'appuyer l’apprentissage de grande qualité pour tous les élèves, et ce en fonction de la réalité actuelle. »

« Le travail du professeur Levin ajoutera de la valeur au travail déjà entrepris par le personnel du Ministère et des conseils scolaires afin de relever les défis en matière d'éducation, » a dit Mme More.

« Il s'agira d'une autre ressource importante pour nous aider à prendre les bonnes décisions pour les élèves et les familles. Nous sommes à un carrefour, et il est plus important que jamais de prendre les mesures nécessaires pour gérer notre système scolaire d'une façon qui correspond au nombre et aux besoins des élèves qu'il dessert. »

Vic Fleury, président de l’Association des conseils scolaires de la Nouvelle-Écosse, a dit appuyer la décision d’engager M. Levin. « C’est une bonne initiative et nous allons bien sûr collaborer avec lui. Les conseils scolaires veulent aider à trouver des façons de rendre le système d’éducation public en Nouvelle-Écosse plus efficace », a-t-il déclaré.

En Nouvelle-Écosse, le nombre d'élèves a chuté de 30 000, soit 18 %, au cours de la dernière décennie, et diminuera encore de 17 000 élèves au cours des dix prochaines années. La réduction des inscriptions force le gouvernement à trouver des façons plus efficaces d'assurer l'éducation publique.

L'examen de M. Levin inclura des discussions avec des groupes et organismes clés qui s'intéressent à l'éducation. Un rapport final est prévu à la fin février.