Des élèves honorés pour avoir fait une différence positive dans les écoles et les communautés

NOTA : Une liste des récipiendaires des prix suit le présent communiqué.

Une élève de 12e année qui a formé un comité scolaire pour célébrer le multiculturalisme, une élève de 4e année qui a organisé une campagne pour aider les enfants africains à fréquenter l'école, et un élève de 9e année qui a traversé le pays à vélo pour sensibiliser les gens au mouvement Amnistie Internationale font partie des récipiendaires des deuxièmes Prix annuels du premier ministre pour le changement positif en Nouvelle-Écosse.

Le premier ministre Darrell Dexter et la ministre de l'Éducation Marilyn More ont présenté les prix à 10 élèves néo-écossais, de la 4e à la 12e année, lors d'une cérémonie qui a eu lieu à Province House, aujourd'hui 3 juin.

« Il est incroyable qu'autant de jeunes ont le cœur et le désir d'aider les gens dans leurs écoles, dans leurs communautés et ailleurs dans le monde, a dit le premier ministre Dexter. Tous les candidats cette année ont des histoires très impressionnantes, et j'encourage tous les élèves à continuer leur bon travail car il permet d'améliorer la vie de toutes les familles de la province et des gens de partout au monde. »

Les Prix du premier ministre pour le changement positif reconnaissent les élèves des écoles publiques qui font preuve de leadership en organisant une activité scolaire ou communautaire ou qui présentent un comportement exemplaire faisant la promotion d'une attitude positive.

Les récipiendaires des prix de 2010 ont été choisis parmi environ 80 mises en candidature. Les récipiendaires reçoivent un certificat de reconnaissance et une bourse de 2 000 $ pour leur formation ou leurs études postsecondaires.

« Ces prix constituent une occasion idéale de reconnaître les élèves qui sont de vrais chefs de file dans leurs écoles, a dit Mme More. Les récipiendaires de cette année ont démontré qu'ils se préoccupent des gens qui les entourent, dans leur école et dans la communauté en général. Je leur souhaite bien du succès dans la poursuite de leur travail et de leurs études. »

Les Prix du premier ministre pour le changement positif ont été lancés en 2009 en reconnaissance de deux élèves du niveau secondaire de la Nouvelle-Écosse, Travis Price et David Sheppard, qui ont attiré l'attention du public avec leur campagne des gilets roses à l'appui d'un élève qui était victime d'intimidation.

Récipiendaires des Prix du premier ministre pour le changement positif de 2010 :

• Ira Archibald-Faloon, 8e année (Oxford Junior High School) : Ira a fait preuve de leadership au sein de son école. Il a joué un rôle clé dans l'initiative « Peace Jams », où des jeunes se réunissent pour discuter d'enjeux tels que la violence, le racisme, l'intimidation et la résolution de problèmes et de conflits. Il a participé à la conférence internationale « Peace Jam » à Boston, et il a formé un groupe « Safe School Student Ambassadors » dans son l'école.

• Mallory Borden, 11e année (Chedabucto Education Centre-Guysborough Academy) : Mallory est coprésidente du « African Nova Scotia Youth Group » de Chedabucto Place, à Guysborough. Elle est également vice-présidente du comité du centre de santé jeunesse. Mallory participe au groupe « Gay Straight Alliance » et à plusieurs autres comités scolaires.

• Jenna Cormier, 12e année (École NDA) : Jenna est un modèle de leadership communautaire. Elle défend ardemment les droits, la culture et la langue de ses pairs. Elle est vice-présidente de la Fédération de la jeunesse canadienne-française et membre du conseil d'administration du magasin Co-op de Chéticamp et de la Caisse populaire acadienne.

• Cassandra DeWolfe, 6e année (Lakefront Consolidated School) : Cassandra a joué un rôle clé dans la collecte de fonds pour les survivants du séisme en Haïti. Elle a organisé des activités de collecte de fonds dans sa communauté, et elle a sensibilisé et mobilisé sa communauté scolaire formée de 32 élèves.

• Breanna Fitzgerald, 11e année (Breton Education Centre) : Breanna a co-fondé la « Gay Straight Alliance » du Breton Education Centre lorsqu'elle était en 9e année. Elle a également contribué à l'établissement de la « Rainbow Room », un endroit sûr où les jeunes peuvent apprendre et discuter des enjeux liés à l'orientation sexuelle.

• Spencer MacKay, 7e année (Park West School) : Spencer a dû surmonter de nombreux défis liés à sa santé, mais il s'est servi de ses expériences pour sensibiliser les autres et s'épanouir en tant que personne. Il a été bénévole pour de nombreux organismes qui aident les enfants à besoins spéciaux, par exemple la Nova Scotia Abilities Foundation et le téléthon du IWK Health Centre.

• Carsten MacLean, 11e année (Bridgetown Regional High School) : Carsten a joué un rôle clé dans l'organisation de la première conférence scolaire régionale de Bridgetown sur les changements climatiques. Il rédige régulièrement une chronique pour le journal local et le site Web de la ville. Carsten a organisé des événements pour la promotion de l'Heure pour la Terre et du Jour de la Terre.

• Claire Mercer, 4e année (Tantallon Elementary) : L'automne dernier, Claire a organisé la campagne « Red Shoe Lace » pour aider les enfants africains à fréquenter l'école. Elle a préparé des trousses pour son école et elle a parlé de son programme. Lorsqu'elle était en 3e année, Claire était l'une des élèves de Tantallon qui ont donné leurs cheveux à l'organisme Locks of Love à l'appui d'un camarade de classe qui était atteint du cancer.

• Tucker Mertens, 9e année (New Germany Rural High School) : Tucker a traversé le pays à vélo pour recueillir des fonds et sensibiliser les gens à l'organisme Amnistie Internationale. Il participe activement au club 4H et au groupe de l'église de sa région. Il est membre du groupe « Social Justice » de son école, qui a organisé une journée de la diversité. Tucker a lancé sa propre initiative intitulée « 1000 Paper Cranes – 1 Prayer for Justice » afin de recueillir des fonds et de sensibiliser les gens aux injustices commises dans le monde.

• Nam Ong, 12e année (Citadel High School) : Depuis son arrivée du Vietnam à Halifax il y a trois ans, Nam a surmonté de nombreux obstacles pour devenir un chef de file dans son école. Elle a formé un comité scolaire qui célèbre le multiculturalisme et qui favorise l'inclusion et l'intégration des nouveaux élèves à l'école. Nam a également formé un comité prospère intitulé « Cross-Cultural Connections (CCC) ». Le comité utilise d'autres initiatives scolaires dans le but d'établir une école réellement inclusive.