L'École secondaire de Clare devient la première école francophone dont l'amélioration est confirmée

Les élèves et le personnel de l'École secondaire de Clare ont été honorés, aujourd'hui 27 mars, puisqu'il s'agit de la première école du Conseil scolaire acadien provincial dont l'amélioration est confirmée.

La confirmation de l'amélioration est obtenue après cinq années de travail par l'école visant à établir des normes plus élevées, à améliorer le rendement des élèves et à améliorer le rendement de l'école en général.

« L'École secondaire de Clare peut être très fière de cette distinction, » a dit Judy Streatch, ministre de l'Éducation. « Je veux féliciter le personnel, les élèves, le comité d'école consultatif et la communauté scolaire, qui ont déployé tellement d'efforts envers une stratégie d'amélioration de l'école en vue de rendre une bonne école encore meilleure. »

Cette école a été l'une des premières à être choisies en 2003 afin de mettre à l'essai le Programme de confirmation de l'amélioration des écoles de la Nouvelle-Écosse, un processus d'amélioration des écoles identifié comme une priorité dans le plan d'éducation pluriannuel de la province intitulé « Vie et apprentissage II ». Presque toutes les 433 écoles de la province travaillent actuellement à l'élaboration de plans d'amélioration de l'école.

« Le Programme de confirmation de l'amélioration des écoles de la Nouvelle-Écosse assure l'amélioration continue des écoles et la satisfaction des besoins des élèves en matière d'éducation, » a dit Mme Streatch.

L'École secondaire de Clare, une école accueillant les élèves de la 8e à la 12e année, a concentré ses efforts sur l'amélioration du rendement général des élèves en mathématiques et en sciences. Elle a également établi un objectif visant à s'assurer qu'un plus grand nombre d'élèves francophones de la 12e année possèdent les compétences linguistiques en français requises pour l'admission à une université francophone telle que l'Université Sainte-Anne.

« Le processus de confirmation de l'amélioration nous a permis d'examiner attentivement ce que nous faisons, notre rendement, et surtout, les possibilités d'amélioration, » a dit le directeur Phillip LeBlanc.

Le Programme de confirmation de l'amélioration des écoles de la Nouvelle-Écosse exige que chaque école réponde à une norme d'excellence basée sur des objectifs spécifiques et stratégiques, mesurables, réalisables, axés sur les résultats et opportuns.

Dans le cadre du programme, les écoles forment des équipes d'examen interne qui sont responsables de recueillir et d'évaluer les données identifiant les forces et les domaines où une amélioration est nécessaire. Les écoles élaborent ensuite des objectifs et travaillent en vue d'atteindre ces objectifs par l'entremise d'un plan quinquennal d'amélioration de l'école.

Le plan est examiné par une équipe d'examen externe formée d'éducateurs et d'administrateurs indépendants qui visitent chaque école avant de donner leur approbation. Les écoles mettent en œuvre le plan d'amélioration et fournissent des mises à jour annuelles aux comités d'école consultatifs. Une équipe de confirmation de l'amélioration retourne à l'école après quatre ans pour évaluer les progrès. Les écoles reçoivent la confirmation de l'amélioration après avoir effectué des progrès dans l'atteinte des objectifs du plan d'amélioration.